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Je dois faire un commentaire sur ce tableau ."le Cri "

Je dois faire un commentaire sur ce tableau ."le Cri " Bonjour  je pense que tu devrai commencer par parler du contraste de couleur/ ornge/bleu et chaude/ Froide et ce que cela apporte au tableau aprés tu peut parler des formes les trais ne sont pas droit, cela fait reference a des vagues , comme le paysage qui est a l'arriere; ne te fait il pas penser a une plage au coucher du soleil...

Dm math partie numération

Dm math partie numération Plus d info si besoin Une fraction de la forme A/B est supérieur à 1 si B est inférieur à A.  Elle est inférieure à 1 si B est supérieur à A. Si B=A alors la fraction = 1 Sachant sa, il est très facile de répondre au problème. Dès que tu vois un nombre au numérateur qui est inférieur à celui au dénominateur, tu l'entoure en vert. Et tu entoure en rouge dans le cas contraire....

problème de compréhension de texte aider moi svp!!!!!!!...

problème de compréhension de texte aider moi svp!!!!!!!!!!!!! texte a terrible catastrophe has happened:nearly all the people on earth hava gone blind'.The narrator remenbers the apperance of a new plant, the triffied ... not long before the trouble began.My introduction to a triffied came early.It so happened that we had one  growing in our own garden .The plant was quite well developed before any of us noticed it , for it had taken root behind the bit of hedge  that screened the rubbish heap. It wasen't doing any harm there, and it wasn't in anyone's way.nowadays when everyone knows only too well what a triffied looks like , it is difficult to  recall how odd and somehow foreign the first ones appeared to us. nobody, as far as i know, feld any misgivings or alarm about them then. I have a picture in my memory of my father examining ours and puzzling over it .He leant over it , peering at it through his glasses and  blowing gently through his moustache. he inspected the   straight  stem, and the woody bole from which it spraNG. He  gave curious, if not very penetrative attention to the three  small , bare  sticks which grew straight up beside the stem. He smoothed the green leaves between his finger and thumb as if their texture might tell him something  . Then he peered into the curious , funnel- like formation at the top of the stem .I remember the first time he lifted me up to look into that conical cup.I did not touch it , but i knew it must be sticky because there were flies and other  small insects struggling in it More than once my father ruminated that it was pretty queer , and observed that one of these days he really must try to find out what it was . I don 't think he ever made the effort.The thing would be about four feet high  then. There must have been plenty f them about , growing up  quietly and inoffensively, with nobody taking any particular notice of them. And so the one in our garden  continuted its growth peacefully, as did thousands like it in neglected sports all over the world .                it was some little time later that the first one picked up its roods , and walked . J'AI ESSAYER DE CHERCHER C'EST PAS TROP FRANCAIS MAIS VOILA ... une terrible catastrophe qui s'est passé : . presque tous les gens sur Hava de terre passés aveugle » Le narrateur souvient de l' apparence d'une nouvelle usine , la triffied ... pas longtemps avant que la peine began.My introduction à un triffied venu early.It se trouve que nous avions un croissant dans notre propre jardin . L'usine a été assez bien développé avant tout de nous, il a remarqué , car il avait pris racine derrière le peu de couverture qui a projeté le tas d'ordures . Il wasen't faire de mal là-bas, et il n'était pas dans les way.nowadays de quelqu'un quand tout le monde ne sait que trop bien ce qu'est un triffied ressemble , il est difficile de se rappeler comment étrange et en quelque sorte étrangère les premiers nous sont apparus .personne, pour autant que je sais , feld des doutes ou alarme à leur sujet alors .J'ai une image dans ma mémoire de mon père examen nôtre et déroutante sur elle . Il se pencha sur elle , scrutant à travers ses lunettes et en soufflant doucement dans sa moustache . il a inspecté la tige droite , et le tronc ligneux dont elle est issue . Il a donné curieux , sinon attention très pénétration aux trois petits bâtons nus qui ont grandi droite à côté de la tige . Il lissa les feuilles vertes entre son doigt et le pouce comme si leur texture peut lui dire quelque chose . Puis il regarda dans la , formation en forme d'entonnoir curieux au sommet de la tige . Je me souviens de la première fois qu'il me souleva pour regarder dans cette conique cup.I ne pas y toucher , mais je savais que doit être collante car il y avait mouches et autres petits insectes qui luttent dans plus d'une fois mon père ruminé que c'était assez étrange, et ont observé que l'un de ces jours, il faut vraiment essayer de trouver ce que c'était .Je ne pense pas qu'il ait jamais fait la chose effort.The serait d'environ quatre pieds de haut alors . Il doit y avoir beaucoup f -leur , grandir tranquillement et inoffensive , avec personne de prendre tout particulièrement attention à eux. Et si l' un dans notre jardin continute d sa croissance en paix , comme l'ont fait des milliers comme dans les sports négligées dans le monde entier . c'était un peu de temps plus tard que le premier a pris ses arpents , et marcha....

Bonjour, j'ai un DM de Maths et le premier exercice je n'...

Bonjour, j'ai un DM de Maths et le premier exercice je n'ai rien compris alors est-ce que vous pouvez m'aidez? Voici l'exercice:  Un avion de 240 places décolle pour Mexico. Au départ de Paris, les deux tiers des places sont occupées. A l'escale de Huston, de nouveaux passagers viennent occuper le 3/5 des places restantes. Combien reste-t-il de places vides dans l'avion?      Merci d'avance de me donner une réponse détailler. Bonjour, Au départ de Paris, les 2/3 des places de l'avion sont occupées, soit : [tex]240\times \frac 23 =160[/tex] 160 places occupées et 240-160 = 80 places libres. A Huston, les 3/5 des places libres sont occupées, soit : [tex]80\times \frac 35 = 48[/tex] 48 places sont occupées : il reste donc 80-48 = 32 places libres. Si tu as des questions, n'hésite pas! =)...

Bonjour à tous ! J'ai une dissertation à rédiger mais ...

Bonjour à tous ! J'ai une dissertation à rédiger mais je ne vois pas du tout de quoi il faudrait parler.. Pourriez vous m'éclairer sur le sujet ! Dans quelle mesure les entreprises développés ont elles intérêt à s'installer dans les pays en développement ? Merci ! Bonjour Audrey   Voici quelques idées Pour l'entreprise les avantages sont économiques notamment pour       la fiscalité = en général il n'y a pas d'impôt société dans les pays en développement       la main oeuvre est peu chère       les avantages sociaux sont quasi nuls (pas de RTT, moins de congés payés, peu de cotisations sociales ...etc)       le pays en développement pour attirer les entreprises étrangères donne parfois les terrains pour favoriser l'installation des entreprises   Pour le pays les avantages sont :      - faire acquérir pour les habitants du pays un savoir faire     - faire monter le pouvoir d'achat     - créer des infra structures (routes, aeroport, constructions)     - créer des échanges économiques mondiaux Voilà a toi de développer un peu tout cela avec des exemples si possible  ...

svp aide mw on me di un alcane A a pour masse molaire Ma=...

svp aide mw on me di un alcane A a pour masse molaire Ma=44g.mol que de calculé sa formule brute et de trouve son nom voir s'il contient des isomeres c'est en pc CnH2n+2 j'espère que tu ty  retrouves...

Alors voila juste pour savoir ce choix n'est pas défini...

Alors voila juste pour savoir ce choix n'est pas définitif vous pourriez me dire pour le brevet en histoire des arts comment raconter et organiser mon texte pour qu'il dure assez longtemps sachant que le sujet est par exemple : L'indrustrie de Détroit de D.Rivera merci :) 1)auteur 2) type d œuvre 3)description 4)histoire de l œuvre ou le message qu'elle faut passer 5)le rapport avec une autre œuvre Et décroutes façon le jury te pose des questions si tu ne tiens pas !...

Rebonsoir !! Ce serait pour un second coup d'pouce et m'a...

Rebonsoir !! Ce serait pour un second coup d'pouce et m'aider pour l'exercice 3 pour le b) et le c) ... N'hésitez pas à détailler ^-^ Merciiiiiii ! 3b : on constate que la figure est un carré car les diagonales sont de même longueur et se coupent en leur millieu 3c : oui si le triangle est applati, sinon c impossible car AB+AC n'est pas supérieur à BC or dans un triangle la somme des longueurs de deux cotés excede toujours la mesure du troisième coté...

Bonjour, voici les phrases, il me faudrait, le détail de...

Bonjour, voici les phrases, il me faudrait, le détail de l'opération  Merci A=1-(2x2)+(3x3)-6-(4x-4) et A=1-(2x5)+(3x-6)-6-(4x7) Les multiplications avant tout!  A = 1- (4) + (9) - 6 - (16)                              A = -3 + 3 - 16  A = - 16  Je ne suis sur de rien...  A = 1-(2x2)+(3x3)-6-(4x4)    =1-4+9-6-16    =-16 A = 1-(2x5)+(3x-6)-6-(4x7)    =1-10-18-6-28    =-63...

Exercice 1:

Exercice 1: Eclairé en lumière blanche, un classeur est perçu jaune. On intercale un filtre de couleur cyan entre la source de lumière blanche et ce classeur. Le classeur est perçu vert. 1) Quelles sont les couleurs des radiations d'une lumiére blanche émise par une lampe à incandescence? 2) Quelles sont les radiations transmises par un filtre de couleur cyan? 3) Quelles peuvent-être les couleurs des radiations diffusées par un objet jaune? 4) Expliquer pourquoi le classeur éclairé par une source de lumière blanche devant laquelle on a placé un filtre cyan est perçu vert. 1) rouge bleu et vert 2) bleu et vert 3) vert et rouge 4) le filtre absorbe la radiation rouge émise par la lampe . il ne reste plsu que du bleu et du vert. Le classeur jaune absorbe la couleur bleu. Il n'y a plus que la couleur verte diffusé par le classeur de couleur jaune ( sous lumiere blanche) qui est diffusée et donc visible...

Bonjour j'ai un diaporama a faire sur la convention inter...

Bonjour j'ai un diaporama a faire sur la convention internationnal des droits de l'enfance j'aimerai votre avis sur le diaporama en pièce jointe ainsi des modifications que je devrai apporté svp   Ceci est une amélioration du diapo différent de la première relie toi correctement et ensuite tu l'a mets en oeuvre soit précis dans t'es explication mais n'en rajoute pas trop                                                    BONNE CHANCE CONTINUE AINSI waouh !!! Que de fautes d'orthographes ^^ On va arranger ça :D Tout d'abord j'ai powerpoint 2007 et tout le texte est décalé, est-ce parce que tu as une version antécédante ? fautes à corriger : -au sommaire c'est "internationale" avec un "e" -pareille pour le 3 eme slide -une convention "Créée" et non pas "crée" . Bon, sinon à part ça, je pense que tu peux mieux faire en illustrant par des exemples réels d'abus à l'enfance. Ce n'est que mon avis, après tout, je ne sais pas combien de temps tu dois tenir à l'oral, en fait je ne sais même pas si tu dois passer à l'oral ^^. Sinon, je te souhaite bon courage. ...

Bonjour, est ce quelqu'un pourrait me résoudre cette fra...

Bonjour, est ce quelqu'un pourrait me résoudre cette fraction, ça fait plus d'une heure que je cherche et je ne trouve pas: 41/17+47/4-51/.........=2008/2009 il faut trouver le nombre manquant:! c'est 15698745.4745 voilat   41/17+47/4-51/.......=2008/2009 41/17+47/4-51/a=2008/2009 41/17+47/4-51/a : 17x4xa est le dénominateur commun d'où 41/17+47/4-51/a=(41x4a)/(17x4a)+(47x17a)/(4x17a)-(51x17x4)/(ax17x4) 41/17+47/4-51/a=164a/68a+799a/68a-3468/68a=(164a+799a-3468)/68a 41/17+47/4-51/a=(164a+799a-3468)/68a 41/17+47/4-51/a=(963a-3468)/68a or 41/17+47/4-51/a=2008/2009 d'où (963a-3468)/68a=2008/2009 donc 2009(963a-3468)=2008(68a) 2009x963a-2009x3468=2008x68a 1 934 667a-6 967 212 = 136 544a 1 934 667a- 136 544a = 6 967 212 1 798 123a = 6 967 212 a= 6 967 212/1 798 123 6 967 212 = 2²x3x7²x17²x41 1 798 123 n'est pas divisible par 2, ni par 3, ni par 7, ni par 17, ni par 41 donc a est une fraction irréductible 41/17+47/4-51/a=2008/2009 avec a= 6 967 212/1 798 123 donnant l'énoncé suivant : 41/17+47/4-51/(6 967 212/1 798 123)=2008/2009      ...

Donner l'écriture scientifique des nombres suivants : G=...

Donner l'écriture scientifique des nombres suivants : G=0,00689 H=254 000 000 000 Donner l'écriture scientifique des nombres suivants : G=0,00689 H=254 000 000 000   réponse: G=0,00689 -> écriture décimale G=5,89x10^(-3) -> écriture scientifique G ≈ 10^(-2) -> ordre de grandeur   H=254 000 000 000 -> écriture décimale H=2,54x10^11 -> écriture scientifique H ≈ 10^11 -> ordre de grandeur...